Fabio Albanese – Nel suo intervento il prof. Ciardo pone un quesito per quanto riguarda i prerequisiti all’acceso ai futuri corsi per la specializzazione per il sostegno, citando, in particolare, gli insegnanti in possesso del diploma di maturità magistrale (che, per inciso, non sono solo "maestre", ma anche insegnanti maschi) conseguito entro l’anno scolastico 2001-2002 e quindi titoli che abilitano all’insegnamento nella scuola elementare.

Alessandro - Egregio Presidente Prof. Mario Monti, Senatore, questa mia sarà forse una tra le migliaia di lettere che ogni giorno riceverà e nella quale saranno contenuti argomenti già trattati. Le scrivo comunque relativamente alla mia condizione di precario, ma penso di parlare a nome di altre decine di migliaia di persone, padri e madri di famiglia, onesti e professionali docenti della Scuola pubblica da anni in servizio sulle graduatorie di III fascia di Istituto, che Le vogliono fare un appello di assoluta giustizia.

Lorena – E’ difficile per me trovare le parole e ritrovarmi a scrivere questa lettera per l’ennesima volta dopo anni ed anni di sacrifici vedendo la meta sempre più lontana…La mia storia di fatiche e precariato…inizia nel lontano 2000 quando fresca di laurea, con un sogno nel cassetto come direbbe la cantante mia concittadina Gerardina Trovato…lascio Catania per Bergamo e inizio un’avventura che già da ragazzina con l’esperienza del volontariato nei quartieri più disagiati della città..mi aveva dato grandissime soddisfazioni…"l’insegnamento"!!

Pier Paolo – Scrivo per portare pace fra noi precari: sono un insegnante non abilitato, lavoro da 6 anni e voglio esprimere solidarietà a Stefania, perché anch’io sono stato disoccupato per tre anni e so cosa significa, allora pensavo le stesse cose che hai scritto tu, Stefania.